Ведущие педагоги мира указывали на важность развития творческой деятельность школьников в процессе обучения, но недостаточно полно раскрыты методы, способы и приемы развития творческой активности обучающихся на уроках технологии.
Педагогической науке известны задания творческого характера для развития творческой активности, но до сих пор нет их единой и целостной системы. До сих пор также не представлены педагогические условия, по которым можно реализовывать процесс развития творческой активности на уроках технологии в начальной школе.
