Путешествие яблока по организму

Предмет: «Естествознание»

Класс: 3

Школа: СШ № 6 г. Костанай

ФИО учителя: Волчкова Оксана Александровна

Тема урока: «Путешествие яблока по организму»

Раздел: 4. Живая природа

Подраздел: 2.3 Человек

Сквозная тема: Время

Количество присутствующих: 

Количество отсутствующих: 

Цель обучения (ЦО) из долгосрочного плана

3.2.3.2 описывать роль системы пищеварения человека в получении энергии для жизнедеятельности

Цели урока 

Все: назовут органы пищеварения и определят  их роль в получении энергии для жизнедеятельности человека, ответят на вопросы, установят соответствия, выберут слова, для получения рассказа, о путешествии яблока, в организме человека,  в получении энергии, для жизнедеятельности человека, откорректируют меню, расскажут о роли полезного питания для работы органов пищеварения и в получения энергии, для жизнедеятельности человека

Большинство: подберут слова для получения рассказа, о путешествии яблока, в организме человека составят памятку здорового питания, объяснят роль  правильного  питания, для органов пищеварения в получении энергии, для жизнедеятельности человека

Некоторые: проведут анализ меню школьной столовой, докажут правильный подбор блюд школьникам, в получении энергии для жизнедеятельности человека, на основе полученной информации.

Критерии оценивания

учащиеся описывают роль системы пищеварения человека в получении энергии для жизнедеятельности организма человека

Языковые цели

Учащиеся сделают выводы о роли системы пищеварения человека в получении энергии для жизнедеятельности 

Вопросы: 

Что такое пищеварительная система? Какова роль системы пищеварения в получении энергии?

Лексика и терминология: пищеварение,  слюна, пищевод, желудок, кишечник.

Полиязычие: пищеварение, ас қорыту, digestion.

Формирование ценностей 

Привитие ценностей основанных на национальной идее «Мәнгілік ел»: казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; образование в течении всей жизни.

Здоровьесберегающие технологии и соблюдение техники безопасности

Используемая физминутка «Подпрыгни или присядь»

Межпредметные связи

Познание мира

Навыки использования ИКТ

На данном уроке учащиеся не используют ИКТ. Возможный уровень: использование видеороликов.

Предыдущие знания

Учащиеся знают, что такое внутренние органы человека.

Учащиеся знают расположение внутренних органов человека.

Учащиеся могут определить, где располагаются сердце и легкие