Публикации

RCDO.KZ » Публикации » Ion exchange reactions in the solution

Ion exchange reactions in the solution

ya_socials
Опубликовано:
Автор: from8201 889

School: КГУ «Гимназия №9»

Date:

Teacher’s name: Фром Ю.В.

Grade: 9А, 9Б

1 hour

Number present:

Number absent: 

Aim of professional development

Topic of the lesson

Ion exchange reactions in the solution.

Learning objectives

№ 6 Practical work «Reactions of ion exchange in solution»

Lesson objectives

9.3.4.10 ionic formulation of reaction equations

Success criteria

Ionic formulation of reaction equations

Language objective

double – replacement reactions – реакции ионного обмена, ион алмасу реакциялары;

thepositiveion – положительный ион, оң ион;

the negative ion – отрицательный ион, теріс ион;

white precipitate – белый осадок, ақ тұнба;

acids – кислоты, қышқылдар;

base – основы, негіздер;

salts – соли, тұздар;

products – продукты, өнімдер;

Value links

During the lesson the values of knowledge:

- Honor

- Cooperation

- lifelong learning

presentations, personal and class collaboration.

Crosscurricular links

The terms related to biology, physics and mathematics are considered..

Сабақ барысы

Planned timings

Planned activities (replace the notes below with your planned activities)

Resources

1-3 min.

3-6 min.

7-13 min.

13-15 min.

15-18 min.

18-30 min.

31-37 min.

Organizational unit. Welcome greetings, positive atmosphere. Training will be held. To do this, the students will be given a piece of paper with ion names and a melody. Through the training of ion dance students are divided into three groups. Ions: K +, CO32-, Al3 +, OH-, Cl-, H +, PO43-, H +, Mg2 +, SO42-, NH4 +, OH-.

I group bases, II group acids, III group salts.

New Lesson.

The subject of the new lesson is asking what kind of questions you would like to ask for. To do this, students are given paper cuts of cross-sectional keywords. The key words are the words that connect the lesson and the lesson. Pupils are asked to repeat each other's questions when creating questions on the topic.

After learning about the questions of students, the questions are discussed with the classroom. During the discussion, the subject of our lesson will be opened. Together with the students, the objectives of the lesson are determined.

A new lesson on presentations will be explained.

Group work: Each team will practice using the experience as a guide to the virtual laboratory reference to the notebook.

https://www.youtube.com/watch?v=zr2WG-kNcwU

Group I: Formation of tincture

II group: formation of gas

III group: formation of water

Evaluation. Groups evaluate each other in the presentation criteria.

Reflexes. "Rainbow"

1.I can create....

2. I learned ...

3. It was difficult

4. I have well done...

5. ...  was fun

6. I was amazed by...

7. Today I found out...

https://1-tube.ru/watch/bK9nMHTLhmk

Questions

Paper cuts

Presentation 

https://www.youtube.com/watch?v=zr2WG-kNcwU

38-40 min.

Homework assignments. Homework provides exercises that you do not have to accomplish in the classroom and exercises that you have not been able to accomplish in the classroom.

Differentiation – how do you plan to give more support? How do you plan to challenge the more able learners?

Assessment – how are you planning to check learners’ learning?

Health and safety check
ICT links

Total: can properly define  dissociation of connections;

Many of them know: -  three situations of ion exchange that go to the end of the reaction equation;

Some can write ion exchange equations of reaction.

Evaluation is done in both self-help and pair work.

Compliance with the rules in the chemistry cabinet.

The diversity of activities prevents pupils from getting tired.

Reflection

Were the lesson objectives/learning objectives realistic? Did all learners achieve the LO?

If not, why?

Did my planned differentiation work well?

Did I stick to timings?

What changes did I make from my plan and why?

Use the space below to reflect on your lesson. Answer the most relevant questions from the box on the left about your lesson.  

Summary evaluation

What two things went really well (consider both teaching and learning)?

1:

2:

What two things would have improved the lesson (consider both teaching and learning)?

1: 

2:

What have I learned from this lesson about the class orachievements/difficulties of individuals that will inform my next lesson?

Полная версия материала

Наши олимпиады

Русский языкДля 1-11 классов, 1-2 курсов Открыть
Казахский языкДля 1-11 классов, 1-2 курсов Открыть
ИнформатикаДля 5-11 классов, 1-2 курсов Открыть
ФизикаДля 7-11 классов, 1-2 курсов Открыть
Математика (алгебра)Для 1-11 классов, 1-2 курсов Открыть
ХимияДля 7-11 классов, 1-2 курсов Открыть
БиологияДля 7-11 классов, 1-2 курсов Открыть
ГеографияДля 5-11 классов, 1-2 курсов Открыть
Английский языкДля 1-11 классов, 1-2 курсов Открыть
История КазахстанаДля 5-11 классов, 1-2 курсов Открыть
Для дошкольниковДля дошкольников от 4 до 6 лет Открыть

Оставить комментарий

Заполните заявку на участие
Язык участия
Обязательное поле (на номере должен быть WhatsApp)
Введен неправильный код
Поле обязательно для заполнения
Добавить еще ученика?
Вы можете внести от 1 до 5 учеников
Поле обязательно для заполнения
Класс / курс *
Поле обязательно для заполнения
Учащиеся дошкольных учреждений
0 класс
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
1 курс
2 курс
Предмет1 *
Поле обязательно для заполнения
Будем с буквами дружить (5-6 лет)
600 тенге
Логика для детей 4 лет
600 тенге
Логика для детей 5 лет
600 тенге
Занимательная математика (5 лет)
600 тенге
I love English (5 лет)
600 тенге
Загадки для детей (4-6 лет)
600 тенге
Загадки для детей (7-8 лет)
600 тенге
Тест на развитие речи (5-6 лет)
600 тенге
Тесты на внимание (4-5 лет)
600 тенге
Тесты на внимание (6-7 лет)
600 тенге
Время и возраст (5-6 лет)
600 тенге
Математика для дошкольников (5 лет)
600 тенге
Правила дорожного движения (5-6 лет)
600 тенге
Окружающий мир (4-5 лет)
600 тенге
Веселые цифры (для 4-5 лет)
600 тенге
Братья наши меньшие (для 4-5 лет)
600 тенге
Ищем буквы (для 5 лет)
600 тенге
Веселые загадки (для 4-5 лет)
600 тенге
Логические задачки для первоклассников
600 тенге
Логические задачки для второклассников
600 тенге
Логические задачки для третьеклассников
600 тенге
Логические задачки для четвероклассников
600 тенге
Казахский язык
600 тенге
Русский язык
600 тенге
Английский язык
600 тенге
Математика (алгебра)
600 тенге
Физика
600 тенге
Химия
600 тенге
Биология
600 тенге
Информатика
600 тенге
Познание мира
600 тенге
Добавить еще предмет?
Вы можете выбрать от 1 до 5 предметов
К оплате:
0 тенге.
Внимание! Эти данные будут написаны в грамоте!
Проверьте, верно ли вы написали ФИО участников, название учебного заведения и остальные данные. Данные после участия не меняются
Заявка на участие создана. Сейчас откроется страница оплаты