Публикации

RCDO.KZ » Публикации » Мониторинг, как система над состоянием и изменениями результатов обучения

Мониторинг, как система над состоянием и изменениями результатов обучения

ya_socials
Опубликовано:
Автор: zvetulya0930

Лукьянова Светлана Максимовна

Учитель начальных классов, КГУ «Основная школа № 37», г.Караганда

Мониторинг, как система над состоянием и изменениями результатов обучения

Считаю, нужно начать с того, что любая система управления должна иметь систему ведения мониторинга, как процесса сбора, обработки, анализа и передачи информации.

В современное время все большее значение приобретают для развития образовательного процесса такие аспекты жизни современного общества, как ориентация на постоянное развитие и совершенствование, конкуренция за предоставление услуг, эволюция технологий. 

Проблемы образования выходят на первый план, поскольку они находят отражение в формировании мирового потенциала в науке, технике, творчестве и других значимых областях. Таким образом, конкуренция привела к тому, что «качество образования» из понятия теоретического превратилось в практически применяемую сущность[1].

В образовании одним из важнейших компонентов является мониторинг, в ходе которого виден результат образовательной деятельности. Исходя из этих результатов, можно рассмотреть состояние данной деятельности и вовремя восстановить недостающие звенья в образовательной цепочке. 

По мнению Э.Ф.Зеера, понятие мониторинга близко к общенаучным педагогическим и психоло­гическим понятиям обратной связи, рефлексии, контроля, аттестации, однако данные процессы яв­ляются лишь отдельными элементами мониторинга или его частными случаями [2; 71]. 

Да, действительно, правильное построение процесса мониторинга представляет собой целую систему, в которой множество функций, а именно непрерывность отслеживания успешности каждого учащегося, приравнивается к научному процессу. Ведь, чтобы понять причины отставания в каких-либо учебных предметах, нужно видеть «картину успехов ребенка».

Отследив и выяснив причину изменений, можно внести в свои планы изменения, посредством которых «картина успехов» станет положительно меняться, ведь у каждого педагога есть свой банк приемов, при помощи которых он сможет изменить качество образования. Данному процессу содействует качество образовательных услуг, предоставляемый педагогам нашей республики посредством получения дополнительного объема знаний и навыков, обеспечение готовности учителей к непрерывному развитию условиях динамично меняющегося мира [3;12]. 

Подготовка опытных учителей, которые имеют высокий уровень профессиональной компетентности, сотрудничают со своими коллегами, обучая их посредством коучингов и менторинга.

Редко кому удается эффективно поддерживать достигнутые наилучшие результаты самостоятельно, поэтому посредством этих процессов, можно определить условия организации и проведения мониторинга в системе образования. 

Закончив трехуровневые курсы повышения квалификации по Программе второго уровня, я провожу процесс менторинга с одной из коллег. И в процессе менторинга мы регулярно проводим мониторинг успешности обучения учащихся. Результаты каждого ребенка видны по схемам и диаграммам. Обсуждаем пути решения и отслеживаем результат. На данный момент и в моем классе и в классе менти результат вырос на 3% и 2%. Пусть повышение незначительное, но это только начало. И этому способствовало повышение профессиональной компетентности моей коллеги в целях совершенствования ее практики посредством процесса менторинга.

Мы определяем последовательность действий мониторинговых процедур, так как любая деятельность должна быть спланирована. Качественная организация процесса мониторинга предполагает возможность оперативного обмена информацией между коллегами, четкое распределение функций в образовательном процессе и предупреждение перегрузки. Все эти составляющие дают положительный результат в повышении профессиональной компетентности. 

В дальнейшем в работе очень важно опираться на следующие определенные условия:

- последовательность выполняемых действий;

- формирование системы оценочных мероприятий;

- проектирование автоматизированной системы диагностики;

-привлечение всех сотрудников к работе по улучшению мониторинговой системы;

-стимулирование улучшения качества образовательного процесса на основе анализа результатов.

Под мониторингом качества учебных достижений принимается комплексная система над состоянием и изменениями результатов обучения. Объектами мониторинга являются учебные достижения учащихся, учебный процесс и условия, в которых этот процесс осуществлялся, поэтому мы строго придерживаемся выстроенного нами алгоритма проведения мониторинга. Сначала выявляем проблему, затем ставим цели и задачи успешности действий. далее выбираем тактику работы с учащимися и проводим ее. После проведенной работы обрабатываем результаты и составляем рекомендации для дальнейшей работы.

Хочется отметить, что важным компонентом мониторинга являются нормы качества знаний в Государственном стандарте образования. Анализ прогресса успешности, исходя из норм качества знаний Госстандарта, указывает на оптимальный уровень результативности обучения, как педагогов, так и учащихся. Оптимальные результаты срезов показывают высокий уровень мотивации учащихся к обучению и повышение педагогами требований к себе. 

Очень помогает мониторинг в работе с родителями. На родительских собраниях происходит ознакомление с картой успеха класса. Индивидуальные мониторинговые карты учащихся выдаются каждому родителю на родительских собраниях для ознакомления. Каждый родитель видит картину успеваемости своего ребенка не только в табелях успеваемости, но и в диаграммах, в которых отражаются все контрольные и самостоятельные работы детей. Общение с родителями становится убедительным, выводы и рекомендации учителя весомыми.

В итоге можно сделать вывод, что без специального отслеживания образовательного процесса трудно представить успешность усвоения предметов учащимися. Опора только на накопление оценок при отсутствии четкого понимания недоработок учителя и ученика, не позволяет объективно оценивать деятельность как учителя, так и ученика.

Список литературы

       1. http://bogd1245.blogspot.com/2013/10/blog-post.html

2. Якунин В.А. Педагогическая психология: Учеб. пособие. — 2-е изд. — СПб.: Изд-во В.А. Михайлова, 2000. — 349 с.

3. Зеер Э. Ф. Психология профессионального развития: Учеб. пособие для вузов. — М.: Академия, 2006. — 240 с.

Наши олимпиады

Русский языкДля 1-11 классов, 1-2 курсов Открыть
Казахский языкДля 1-11 классов, 1-2 курсов Открыть
ИнформатикаДля 5-11 классов, 1-2 курсов Открыть
ФизикаДля 7-11 классов, 1-2 курсов Открыть
Математика (алгебра)Для 1-11 классов, 1-2 курсов Открыть
ХимияДля 7-11 классов, 1-2 курсов Открыть
БиологияДля 7-11 классов, 1-2 курсов Открыть
ГеографияДля 5-11 классов, 1-2 курсов Открыть
Английский языкДля 1-11 классов, 1-2 курсов Открыть
История КазахстанаДля 5-11 классов, 1-2 курсов Открыть
Для дошкольниковДля дошкольников от 4 до 6 лет Открыть

Оставить комментарий

Заполните заявку на участие
Язык участия
Обязательное поле (на номере должен быть WhatsApp)
Введен неправильный код
Поле обязательно для заполнения
Добавить еще ученика?
Вы можете внести от 1 до 5 учеников
Поле обязательно для заполнения
Возраст / Класс / Курс *
Поле обязательно для заполнения
4 года
5 лет
6 лет
7 лет
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
1 курс
2 курс
Предмет1 *
Поле обязательно для заполнения
I love English (4-5 лет)
700 тенге
Братья наши меньшие (4-5 лет)
700 тенге
Будем с буквами дружить (5-6 лет)
700 тенге
В мире животных (4 года)
700 тенге
Весёлые загадки (4 года)
700 тенге
Веселые задачки (5 лет)
700 тенге
Весёлые цифры (4-5 лет)
700 тенге
Весёлый счёт (5 лет)
700 тенге
Времена года (4 года)
700 тенге
Время и возраст (6-7 лет)
700 тенге
Вчера, сегодня, завтра (5 лет)
700 тенге
Дни недели и времена года (5 лет)
700 тенге
Загадки для детей (4-5 лет)
700 тенге
Загадки для детей (6-7 лет)
700 тенге
Занимательная математика (6 лет)
700 тенге
Запутанные буквы (5 лет)
700 тенге
Ищем буквы (5-6 лет)
700 тенге
Логические задачки (4 года)
700 тенге
Математика для дошкольников (6 лет)
700 тенге
Математика для малышей (6 лет)
700 тенге
Начинаем читать (6 лет)
700 тенге
Окружающий мир (4-5 лет)
700 тенге
Основы финансовой грамотности (5-6 лет)
700 тенге
Основы финансовой грамотности (1-2 класс)
700 тенге
Основы финансовой грамотности (3-4 класс)
700 тенге
Правила дорожного движения для малышей (4-5 лет)
700 тенге
Пространство и время (4 года)
700 тенге
Пространство и время (6-7 лет)
700 тенге
Развитие речи (4 года)
700 тенге
Развитие речи (5 лет)
700 тенге
Развитие речи (6 лет)
700 тенге
Моя Родина - Казахстан (4-5 лет)
700 тенге
Моя Родина - Казахстан (1-2 класс)
700 тенге
Моя Родина - Казахстан (3-4 класс)
700 тенге
Независимый Казахстан (1-2 класс)
700 тенге
Независимый Казахстан (3-4 класс)
700 тенге
Самый внимательный (5-6 лет)
700 тенге
Строение тела человека (5-6 лет)
700 тенге
Тесты на внимательность (4-5 лет)
700 тенге
Тесты на внимательность (6-7 лет)
700 тенге
Тесты на логику (4 года)
700 тенге
Тесты на логику (5 лет)
700 тенге
Хочу все знать (4 года)
700 тенге
Хочу все знать (5-6 лет)
700 тенге
Цвета на английском (4-5 лет)
700 тенге
Цифры для малышей (4 года)
700 тенге
Часы (6 лет)
700 тенге
Этикет для малышей (4 года)
700 тенге
Логические задачки для первоклассников
700 тенге
Логические задачки для второклассников
700 тенге
Логические задачки для третьеклассников
700 тенге
Логические задачки для четвероклассников
700 тенге
Казахский язык
700 тенге
Русский язык
700 тенге
Английский язык
700 тенге
История Казахстана
700 тенге
Математика
700 тенге
Алгебра
700 тенге
Физика
700 тенге
Химия
700 тенге
Биология
700 тенге
География
700 тенге
Информатика
700 тенге
Познание мира
700 тенге
Цифровая грамотность
700 тенге
Музыка
700 тенге
Поле обязательно для заполнения
Добавить еще предмет?
Вы можете выбрать от 1 до 5 предметов
К оплате:
0 тенге.
Внимание! Эти данные будут написаны в грамоте!
Проверьте, верно ли вы написали ФИО участников, название учебного заведения и остальные данные. Данные после участия не меняются
Заявка на участие создана. Сейчас откроется страница оплаты