Задачи:
-Продолжать учить называть, узнавать и различать геометрические фигуры, закрепление названий цветов.
-Учить детей составлению небольшого описательного рассказа, вместе с воспитателем: продолжать учить детей работать по схеме, активизировать в речи детей слова – названия диких и домашних животных, насекомых, формировать понимание обобщающих слов;
-Учить использовать нетрадиционные формы рисования на крупе пальчиком для изображения солнца - главной приметы весны.
Развивать познавательную активность, мелкую моторику рук.
-Воспитывать интерес к занятию, воспитывать эмоциональную отзывчивость.
