Біз қалай тамақтанамыз?

Сабақ тақырыбы

Біз қалай тамақтанамыз?

оқумақсаттары

1.3.1.1.көрнекі материалдарды зерделеу арқылы ежелгі адамдардың өмірі туралы әңгімелеу

1.1.4.2.тамақтану режимін сақтаудың қажеттілігін түсіндіру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:Ежелгі адамдар мен қазіргі адамдардың  тамақтану  ретін  ажырата алады

Оқушылардың басым бөлігі:Тағамдар 

мен сусындарды ажыратады. 

Пайдалы және зиянды тағамдар мен сусындарды ажырата алады

Кейбір оқушылар:.Тамақтану режимін сақтаудың  адам денсаулығы үшін пайдалы екенін түсіндіре алады

Бағалау критерийлері 

• Оқушылар сусын мен тағамның айырмашылығын біледі. 
• Тағам мен сусынның адам ағзасына маңыздылығын зерделейді.
• Ежелгі адамдар мен қазіргі адамдардың тағам мен сусынын ажарата отырып әңгімелейді.
• Ұлттық сусын қымыздың шипалығын танып біледі.
• Ас мәзірін жасайды

Тілдік  мақсаттар

Тағам - еда - food

Сусын - напиток – drink

Көкөністер-жемістер - овощи-фрукты - fruitsvegetables

Құндылықтарды дарыту 

- Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау; 

- Жауапкершілік ұғыну 

-Сыйластық, өзара түсіністікті мәдениеттілікті қалыптастыру

-Тамақтану режимін сақтауға және ысырап қылмауға тәрбиелеу 

Пәнаралық

байланыстар

жаратылыстану,  көркем еңбек

АКТ қолдану дағдылары

Бейнекөрсетілім,  Smart Art бағдарламасымен топтастыру тапсырмалары

Бастапқы білім 

Көне жазба, Алтын адам, Бәйтерек – өмір ағашы

Сабақбарысы

Сабақтыңжоспарланғанкекезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет 

Ресурстар

Сабақтың басы 

6 мин

Көңілді шеңбер.

Қол алысып, қәне, біз,
Достасайық бәріміз.
Айтарым бар сендерге,
Тез тұрыңдар шеңберге.
Қандайжақсыбіртұру,
Достармененбіржүру!
Күліп-ойнапшаттану

Денсаулықтың арқасы

Топқа бөлу:  «Сиқырлы себет» 

1. топ: «Жемістер»
2. топ: «Ет өнімдері»
3. топ: «Ұн өнімдері»
4. топ: « Сүт өнімдері»

Кіріспе: Топтық жұмыс: Сәйкестендіру

Пайдалы тағамдар

Зиянды тағамдар

( Smart Art бағдарламасымен интербелсенді тақтада орындау)

«Сиқырлы себет»

Сәйкестен-діру  кестесі

Smart Art