Публикации

RCDO.KZ » Публикации » Взаимосвязь между типами связей

Взаимосвязь между типами связей

ya_socials
Опубликовано:
Автор: iren-197105 516
Взаимосвязь между типами связей, видами кристаллических решеток и свойствами веществ.
8.1.4.3. Объяснять взаимосвязь свойств веществ от типа решетки.
К концу урока:
все называют виды кристаллических решеток. 
большинство   определяют виды кристаллических решеток не менее десяти веществ по типу химической связи.
некоторые  спрогнозируют свойства не менее десяти веществ по виду кристаллических решеток.
1. Устанавливают соответствие между видом кристаллической решетки и  химической формулой вещества .
2. Определяют виды кристаллических решеток по химической формуле вещества.
3.Прогнозируют свойства вещества по виду кристаллической решетки.
1.Приветствие учителя.
Слышите? Звенит звонок.
Начинается урок.
Проходите на места,
Начинать урок пора.
Создание  коллаборативной среды. 
Прием «Картинки»
Учитель предлагает разделиться на микрогруппы с помощью цветных карточек.
На карточках написаны химические формулы простых и сложных веществ: O2, H2O2, K, H2, Na, H2S, FeS, CaCl2.
Цель упражнения: повторение типов химической связи, деление класса на микрогруппы.
В результате формируется две микрогруппы:
1группа. Неметаллы (Ковалентная связь)
2 группа. Металлы (Ионная и металлическая связи). 
На столах стоят таблички «Металлы» и «Неметаллы». Обучающиеся, прежде чем занять свое место называют тип связи вещества со своей карточки.
ФО: прием «Верно - неверно»
Если учащийся неверно называет тип связи, ученики корректируют его ответ.
Прием «Мозговой штурм»
Цель упражнения: моделирование кристаллических решеток в виде рисунка по химической формуле вещества.
Учитель: вы знаете, что при взаимодействии атомов химических элементов между собой устанавливаются химические связи и образуются молекулы. Молекулы же могут объединяться в большие группы и, располагаясь в определенном порядке, образуют кристаллические решетки. 
Так же вам известно, что вещества с определенным типом связи имеют определенный вид кристаллической решетки.
У каждого из вас есть карточка с формулой вещества, т.е. в каждой группе по четыре формулы.
Задание: смоделируйте  кристаллическую решетку вещества, формула которого написана на вашей карточке. 
Ответ оформите в виде рисунка.
ФО: оценивание по ключу.
«Ключ»
Формула
вещества
Химическая связь Кристаллическая решетка
O2 Ковалентная неполярная молекулярная
H2O2 Ковалентная полярная молекулярная
K,  Металличсекая  Металличсекая
H2 Ковалентная неполярная молекулярная
Na,  Металличсекая Металличсекая
H2S,  Ковалентная полярная молекулярная
FeS,  Ионная  Ионная 
CaCl2. Ионная  Ионная 
Учитель выводит на доску таблицу с формулами веществ, названиями типов связей и схемами кристаллических решеток.
Учитель: Вы знаете, что все вещества обладают физическими и химическими свойствами. Физические свойства у каждого вещества индивидуальны и отличают их друг от друга. По химическим свойства вещества могут быть похожими.
? Как вы думаете, от чего зависят физические свойства веществ, например:   температура плавления, электропроводимость?
(обучающиеся высказывают свои предположения).
Учитель: а теперь  найдите ответ на мой вопрос в учебнике (п.39 стр. 144-146).
Учащиеся отвечают на поставленный вопрос.
Учитель: теперь вы знаете, что свойства веществ зависят от вида кристаллической решетки. Знаете, что по строению вещества можно спрогнозировать, какими свойствами обладает данное вещество. Именно на этих знаниях учеными синтезируется большое количество новых соединений, необходимых в народном хозяйстве.
Я предлагаю вам вернуться к вашим карточкам с веществами и к рисункам, которые вы нарисовали. Вы определили типы связей и виды кристалличсеких решеток. 
Спрогнозируйте физические свойства данных веществ (температура плавления (высокая, низкая), электропроводность (проводят электрический ток или не проводят электрический ток).
Микрогруппы  заканчивают постеры и презентуют свои ответы. 
ФО: техника «Две звезды – одно пожелание»
Учитель: для закрепления изученного материала я вам предлагаю индивидуально выполнить следующее задание:
Формативное оценивание
1.Известны четыре вида кристаллических решеток: атомная, молекулярная, ионная, металлическая. Вам предлагаются схемы кристаллических решеток простых и сложных веществ и химические формулы соединений. Установите соответствие между химической формулой вещества и кристаллической решеткой. Ответ оформите в виде сочетания цифры и буквы (например: 1-Б). 
  
Вещества:
А) Алмаз – С; Б) железо -Fe ; В) кислород –О2
Г) хлорид натрия – NaCl.
Ответ:__________,__________,___________,_____________.
2. Предлагаются химические формулы веществ: C, СO2NaClMgO3HClSiFeKIH2S. Определите вид кристаллической решетки и спргнозируйте не менее трех свойств, которыми могут обладать данные вещества. Ответ оформите в виде таблицы.
Формула
вещества
Кристаллическая
решетка
Предполагаемые свойства вещества
C, 
СO2
O3
NaCl, 
Mg, 
HCl, 
Si, 
Fe, 
KI, 
H2S.
Критерии оценивания Дескриптор
1. Определяют виды кристаллических решеток по химической формуле вещества. Определяет вид кристаллической решетки по рисункам
Устанавливают соответствие между химической формулой вещества и видом кристаллической решетки.
2.Прогнозируют свойства вещества по виду кристаллической решетки. Определяет вид кристаллической решетки по химической формуле вещества
Прогнозирует свойства вещества по виду кристаллической решетки
Заполняют таблицу
ФО проводится учителем с предоставлением эффективной обратной связи.
Учитель: теперь вы знаете, что свойства веществ зависят от его строения. Можете предсказать свойства веществ сами.
Прием «Снежки».
Сейчас я вам предлагаю поиграть в «снежки». Кидать «снежки» буду я, а вы ловите. Мои «снежки» с секретом. Каждый из вас поймает по «снежку» - каждой группе по пять. «Снежок» с секретом содержит задание. Ответ готовить может вся группа, но отвечать будет ток, кто поймал «снежок» с секретом.
Задания:
1.Молекула вещества состоит из атомов одного металла и атомов двух неметаллов. Какой может быть температура плавления данного вещества (высокая, низкая)?  Ответ обоснуйте.
2.Ученные синтезировали химическое соединение, в узлах кристаллической решетки которого находятся молекулы, может ли данное вещество проводить электрический ток (может, не может)? Ответ обоснуйте.
ФО техника «Словесная оценка»
техника  «Чемодан. Корзина. Мясорубка»
Учитель раздает стикеры.
Наш урок подходит к концу. Я предлагаю вам определить на сколько полезными для вас были знания, сегодня полученные.
Если вам знания пригодятся в будущем, положите их в чемодан. Если вам нужно еще раз «переварить» информацию – значит вам нужна мясорубка, а если вы считаете, что вся информация не имеет для вас ценности, то выбросите все в корзину.
На доске вы видите картинки: чемодан, мясорубка и корзина для мусора. Когда вы будете выходить из кабинета, свой стикер прикрепите к соответствующей картинке.
Спасибо за урок!

Наши олимпиады

Русский языкДля 1-11 классов, 1-2 курсов Открыть
Казахский языкДля 1-11 классов, 1-2 курсов Открыть
ИнформатикаДля 5-11 классов, 1-2 курсов Открыть
ФизикаДля 7-11 классов, 1-2 курсов Открыть
Математика (алгебра)Для 1-11 классов, 1-2 курсов Открыть
ХимияДля 7-11 классов, 1-2 курсов Открыть
БиологияДля 7-11 классов, 1-2 курсов Открыть
ГеографияДля 5-11 классов, 1-2 курсов Открыть
Английский языкДля 1-11 классов, 1-2 курсов Открыть
История КазахстанаДля 5-11 классов, 1-2 курсов Открыть
Для дошкольниковДля дошкольников от 4 до 6 лет Открыть

Оставить комментарий

Заполните заявку на участие
Язык участия
Обязательное поле (на номере должен быть WhatsApp)
Введен неправильный код
Поле обязательно для заполнения
Добавить еще ученика?
Вы можете внести от 1 до 5 учеников
Поле обязательно для заполнения
Возраст / Класс / Курс *
Поле обязательно для заполнения
4 года
5 лет
6 лет
7 лет
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
1 курс
2 курс
Предмет1 *
Поле обязательно для заполнения
I love English (4-5 лет)
700 тенге
Братья наши меньшие (4-5 лет)
700 тенге
Будем с буквами дружить (5-6 лет)
700 тенге
В мире животных (4 года)
700 тенге
Весёлые загадки (4 года)
700 тенге
Веселые задачки (5 лет)
700 тенге
Весёлые цифры (4-5 лет)
700 тенге
Весёлый счёт (5 лет)
700 тенге
Времена года (4 года)
700 тенге
Время и возраст (6-7 лет)
700 тенге
Вчера, сегодня, завтра (5 лет)
700 тенге
Дни недели и времена года (5 лет)
700 тенге
Загадки для детей (4-5 лет)
700 тенге
Загадки для детей (6-7 лет)
700 тенге
Занимательная математика (6 лет)
700 тенге
Запутанные буквы (5 лет)
700 тенге
Ищем буквы (5-6 лет)
700 тенге
Логические задачки (4 года)
700 тенге
Математика для дошкольников (6 лет)
700 тенге
Математика для малышей (6 лет)
700 тенге
Начинаем читать (6 лет)
700 тенге
Окружающий мир (4-5 лет)
700 тенге
Основы финансовой грамотности (5-6 лет)
700 тенге
Основы финансовой грамотности (1-2 класс)
700 тенге
Основы финансовой грамотности (3-4 класс)
700 тенге
Правила дорожного движения для малышей (4-5 лет)
700 тенге
Пространство и время (4 года)
700 тенге
Пространство и время (6-7 лет)
700 тенге
Развитие речи (4 года)
700 тенге
Развитие речи (5 лет)
700 тенге
Развитие речи (6 лет)
700 тенге
Моя Родина - Казахстан (4-5 лет)
700 тенге
Моя Родина - Казахстан (1-2 класс)
700 тенге
Моя Родина - Казахстан (3-4 класс)
700 тенге
Независимый Казахстан (1-2 класс)
700 тенге
Независимый Казахстан (3-4 класс)
700 тенге
Самый внимательный (5-6 лет)
700 тенге
Строение тела человека (5-6 лет)
700 тенге
Тесты на внимательность (4-5 лет)
700 тенге
Тесты на внимательность (6-7 лет)
700 тенге
Тесты на логику (4 года)
700 тенге
Тесты на логику (5 лет)
700 тенге
Хочу все знать (4 года)
700 тенге
Хочу все знать (5-6 лет)
700 тенге
Цвета на английском (4-5 лет)
700 тенге
Цифры для малышей (4 года)
700 тенге
Часы (6 лет)
700 тенге
Этикет для малышей (4 года)
700 тенге
Логические задачки для первоклассников
700 тенге
Логические задачки для второклассников
700 тенге
Логические задачки для третьеклассников
700 тенге
Логические задачки для четвероклассников
700 тенге
Казахский язык
700 тенге
Русский язык
700 тенге
Английский язык
700 тенге
История Казахстана
700 тенге
Математика
700 тенге
Алгебра
700 тенге
Физика
700 тенге
Химия
700 тенге
Биология
700 тенге
География
700 тенге
Информатика
700 тенге
Познание мира
700 тенге
Цифровая грамотность
700 тенге
Музыка
700 тенге
Поле обязательно для заполнения
Добавить еще предмет?
Вы можете выбрать от 1 до 5 предметов
К оплате:
0 тенге.
Внимание! Эти данные будут написаны в грамоте!
Проверьте, верно ли вы написали ФИО участников, название учебного заведения и остальные данные. Данные после участия не меняются
Заявка на участие создана. Сейчас откроется страница оплаты