В статье рассматривается фольклор как форма средства речевого развития младших школьников. Акцентируется внимание на необходимости формирования богатого словарного запаса, для дальнейшего развития творческого потенциала учащихся и повышении их речевой культуры.
Развитие речи младшего школьника средствами фольклора
Полная версия материала