Автор статьи: Моор О.А., педагог-психолог кабинета поддержки инклюзии при КГУ «Средняя школа № 21», г. Петропавловск
Проблемы включения детей с особыми образовательными потребностями в среду общеобразовательной школы – актуальные проблемы современного общества. В системе образования происходят изменения, связанные с развитием инклюзивного пространства и доступности к обучению детей с особыми образовательными потребностями. Это побуждает к созданию новых моделей работы психологических служб общеобразовательных школ, а также к поиску новых форм и технологий специализированной помощи при работе со всеми участниками образовательного процесса.
