В статье рассматриваются вопросы статуса педагога как социально-психологического феномена, являющегося механизмом межличностного влияния в обществе. Роль статуса педагога наиболее велика в педагогической деятельности, поскольку от этого зависит продуктивность образовательного процесса. В настоящее время наблюдается снижение статуса педагога в казахстанском обществе, что оказывает влияние на характер взаимоотношений субъектов образовательного процесса.
Публикации
Похожие материалы
Наши олимпиады



