Проблема контроля учебных достижений всегда очень актуальна, особенно по
такому предмету как математика. Где существует граница между теоретическими
знаниями и практическими навыками и умениями учащихся.
В системе образования развиваются новые формы обучения, особенно в средствах
и технологиях обучения (как линейные, так и нелинейные). К нелинейным технологиям
обучения относится тестирование. Использование тестов дает возможность оценивать
уровень соответствия сформированных знаний, умений и навыков учащихся на уроках
математики, позволяет педагогу скорректировать учебный процесс, меняя сочетания
используемых линейных и нелинейных технологий обучения.
Использование тестовых технологий на уроках математики
