Подвижные игры на воздухе. Решаю примеры и задачи

Создание положительного эмоционального настроя:

- Здравствуйте, дети! Я рада вас видеть и очень хочу начать работу с вами! Хорошего вам настроения и успехов.

Актуализация жизненного опыта.  Целеполагание. 

-  Назовите подвижные игры?

- Почему полезны такие игры на воздухе?

- Что есть в каждой игре? (цель, правила, результат).

- Давайте ознакомимся правилами сегодняшнего урока.

1. Уметь слышать и слушать друг друга

1. 2. Не шуметь во время урока
2. 3. Включаться в работу и быть активными.
3. 4. Оценивать себя и других с помощью сигнальных карточек в виде мячика.

- Как оценивать результаты игры? (очко, баллы)

Сегодня на уроке будем себя и других оценивать с помощью наших сигнальных карточек в виде мячика. Я у себя на доске буду оценивать ваши результаты за каждое выполненное задание.

Открываем азбуку- тетрадь по математике.

- Приступим к выполнению 1 задания

В задание №1. Рассмотрите картинку и посчитайте сколько мальчиков, сколько девочек и запишите ответ

В лес на велосипедах приехали 2 мальчика и 2 девочки. Сколько всего детей приехали?

- А теперь вместе проверим. 

Решим задачу. В желтой лодке 4 мальчика и 2 девочки. Сколько всего детей в желтой лодке? Составим пример. Ответ: всего 6 детей в желтой лодке.

Еще одна задача. В фиолетовой лодке было 5 детей. Сошли на берег 2 девочки. Сколько осталось в лодке детей? Также составим пример. Ответ осталось трое детей.

Ф.О. «Мячик». Оценим правильность своей работы с помощью сигнального мячика. Зеленый мячик правильно решил. Желтый мячик допустил ошибку.

Применение и коррекция знаний и умений.

Задание №2. Соедини шарики в порядке возрастания. От 1 до 20 (от большего к меньшему).

Ф.О «Мячик».

Физминутка

А теперь, ребята, встали. Быстро руки вверх подняли,

В стороны, вперед, назад. Повернулись вправо, влево, Тихо сели, вновь за дело. 

Задание №3 Соедини цифры в порядке убывания. От 20 до 1 (от меньшего к большему).

Ф.О «Мячик»

Задание №4. Сравни числа. Поставь знаки >, <, =.

Итог урока. 

- Все задания мы с вами выполнили. Молодцы! 

- Теперь закрепим наши полученные знания на уроке. Поиграем с вами в игру.

Ф.О. «Мячик».

- На уроке отвечали были активны. Все большие молодцы! 

- Мне прислало жюри  конверт. В конверте имя победителя нашего сегодняшнего урока.

Победила ДРУЖБА.

- Жюри правильно выбрала победителя, ведь сегодня все дети работали активно и дружно. Молодцы!

Рефлексия.

- Предлагаю оценить сегодняшний урок и свою работы

- Зелёный мяч - достигли поставленной цели, выполнили все задания, соблюдали правила урока.

- Желтый мяч - считаю что немного не достиг цели, на половину выполнил задания.