Фальшивая интонация – является наиболее популярной проблемой обучающихся игре на струнных инструментах. Этот недостаток обычно появляется, по наблюдениям, в первоначальном периоде обучения, когда происходит постановка игрового аппарата, и может сохраняться в процессе обучения, если вовремя не применить усилия для ее предотвращения. Нечистая интонация значительно тормозит техническое развитие ученика и снижает качественное исполнение программы.
Интонирование, как важнейший компонент формирования музыкального слуха скрипача
