Работа учащихся в группах с использованием различных источников географических знаний (атласы, учебники, справочники, энциклопедии, журналы и др.).
• Пользуясь географическим словарем и энциклопедией, дайте определение понятиям «картография», «землеведение» и сравните эти определения с разных источников.
• Пользуясь соответствующей картой атласа, назовите основные климатические показатели.
• Чем отличается информация в школьном учебнике и энциклопедии?
• Какую географическую информацию можно взять из газет и журналов?
• Содержится географическая информация в телевизионных передачах? Приведите примеры.
