1.Организационный момент.
Приветствие учащихся. Формирование колоборативной среды.
2.Проведение формативного оценивания
3.Вызов
Работают в малой группе:
Учитель просит учащихся открыть атласы и каждый в группе по выбору открывают страницу атласа с одной из тематических карт – карту почв, растительности, природных зон, климатических поясов. Учитель задает вопрос учащимя:
- почему мы начали урок с такого необычного задания?
-как это задание может быть связано с темой урока?
