Счастливая семья

Раздел: Структура семьи и семейные ценности

Тема урока: Счастливая семья 

Школа: КГУ "Бескольская средняя школа №2"

Дата:

Ф.И.О. учителя: АлёшинаР.К

КЛАСС: 6

Количество присутствующих: 

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

6.3.6.1 Писать творческие работы (90-110 слов), представляя себя в предлагаемой ситуации и описывая собственные ощущения

6.4.3.1 использовать правильно падежные формы имени числительного, имени прилагательного, местоимений; образовывать степени сравнения имен прилагательных

Цели урока

Все учащиеся смогут:

• Написать творческую работу (90-110 слов)- эссе- повествование, представляя себя в предлагаемой ситуации
• использовать правильно падежные формы имени прилагательного в эссе

Большинство учащихся смогут:

• написать творческую работу- эссе- повествование, соблюдая структуру данного типа, сохраняя последовательность изложения событий
• согласовывать имена прилагательные с именем существительным в падежах

Некоторые учащиеся смогут:

• написать творческую работу- эссе- повествование, описывая собственные ощущения 
• согласовывать имена прилагательные со сложными именами существительными

Языковая цель

Учащиеся могут:

• Использовать слова по теме урока в эссе- повествовании

Ключевые слова и фразы:

Семья, счастливая, мама, папа, послушание, волшебное, сапоги- скороходы, скатерть- самобранка, ковер- самолет, шапка- невидимка

Вопросы для обсуждения:

- Какая ситуация описана в данном тексте?

- Какими бы эпитетами вы описали семью, представленную в тексте? 

Можете ли вы сказать, почему Петя сначала отказался помогать маме?

Письменные подсказки:

Я думаю, что Петя...

Поступок Пети я бы оценил...

Счастливая семья- это...

Предыдущее обучение

Данный урок опирается на навыки, сформированные в 5 классе (написание эссе- повествования)