Публикации

RCDO.KZ » Публикации » Кто путешествует по лесным тропкам? Написание заглавной буквы Е

Кто путешествует по лесным тропкам? Написание заглавной буквы Е

ya_socials
Опубликовано:
Автор: tolganai.mukasheva01 172

УРОК: обучение грамоте

Школа: КГУ «Средняя школа п.Улькен с ДМЦ»

Дата: 11.01.2020 г

Ф.И.О  учителя: Мукашева Т.А

Класс: 1 «Б»

Количество  присутствующих: 24

Количество отсутствующих: нет

Тема:

«Кто путешествует по лесным тропкам? Написание заглавной буквы Е».

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):

1.1.5.1 Использовать речевой этикет в разных ситуациях общения

1.1.8.1 Составлять рассказ по сюжетной иллюстрации или по серии картинок

1.2.1.2 Использовать основные виды чтения (плавное слоговое чтение с переходом на чтение целыми словами, осознанное чтение)

1.3.8.1 Писать элементы букв, прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво в соответствии с нормами каллиграфии; обозначать звуки сильных позиций буквами на письме

Цели урока:

5.1 Использовать речевой этикет в разных ситуациях общения

1.1.8.1 Составлять рассказ по сюжетной иллюстрации или по серии картинок

1.2.1.2 Использовать основные виды чтения (плавное слоговое чтение с переходом на чтение целыми словами, осознанное чтение)

1.3.8.1 Писать элементы букв, прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво в соответствии с нормами каллиграфии; обозначать звуки сильных позиций буквами на письме

Критерии оценивания

1Используют речевой этикет в разных ситуациях общения

Составляют рассказ по сюжетной иллюстрации или по серии картинок

Используют основные виды чтения (плавное слоговое чтение с переходом на чтение целыми словами, осознанное чтение

Пишут элементы букв, прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; пишут разборчиво в соответствии с нормами каллиграфии; обозначают звуки сильных позиций буквами на письме

Языковая цель

Трёхъязычие: орман, лес, forest

Основные термины и словосочетания:

Звук - буква, заглавная и строчная, слог, ударение, имена людей, клички животных, элементы буквы.

Привитие

ценностей

Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд и творчество; открытость; образование в течение всей жизни.

Межпредметные

связи

Самопознание, познание мира, естествознание, музыка, математика

Предварительные

знания

Речь устная и письменная, предложение, знаки препинания в предложении, схема пред­ложения, слово, слоги, ударение, схема слов, звуки речи, гласные и согласные звуки, ударные и безударные гласные, согласные звонкие и глухие, твердые и мягкие, звуко­вые схемы, гласные буквы и гласные звуки, буквы: а, у, и,о, ы, м, т, н, л, с, р, ш, к, п, б, б-п, г, г-к, д, д-т, з, з-с, ж, сочетание жи-ши.

Ход урока

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

Создание положительного эмоционального настроя.

Сегодня мы отправимся в путешествие по лесным тропкам. Но природа открывает свои тайны только добрым сердечным людям. Давайте поздороваемся с ней.
Здравствуй, природа!
Здравствуй, лес.
Ты о чем шумишь листвою
Темной ночью грозовою?
Кто в глуши твоей таится,
Что за зверь, какая птица?
Все открой, не утаи,
Ты же видишь, мы – свои.

Актуализация жизненного опыта. Целеполагание.

- С какой буквой познакомились на прошлом уроке?

- Что узнали об этой букве?

- Какие звуки обозначает буква Е в слове ель?

- Какой звук обозначает буква Е в слове лес?

Середина урока

Работа по теме урока:

Работа с учебником.

1) Рассмотрите картинку. Как вы думаете, о чем будет рассказ?

Чтение текста «Лес».

- Что растет в лесу?

- Кто сидит на дубе?

- Кто сидит около ели?

- Что ели белки?

2) Какие деревья можно встретить в лесу? Все ли деревья в лесу одинаковые?

Сравните дуб и березу. Какой ствол у дуба, а у березы?

Сравните елочки на картинке. В чем их различие?

Некоторые деревья в лесу растут очень давно. Как вы думаете, какие это деревья?

А некоторые выросли совсем недавно. Как вы думаете, какие это деревья?

Придумайте слова с противоположным значением: низкие – ?, тонкие – ?, молодые – ?

(И, К) Артикуляционная гимнастика.

(Д, К) Физминутка.

4) Рассмотрите картинки, сочините рассказ и придумайте название.

Учебник, карточки для звуковых схем

Динамическая пауза

Мишка шел – шел – шел, (шагаем)

Белый гриб нашел. (хлопки)

Раз – грибок, два – грибок, три – грибок, (наклоны)

Положил их в кузовок. (шагаем)

Критерий

Дескриптор

Чтение текста «Лес».

Придумать слова с противоположным значением

Рассмотреть картинки, сочинить рассказ и придумать название.

Читают текст «Лес».

Придумывют слова с противоположным значением

Рассматривают картинки, сочиняют рассказ и придумывют название.

Работа в прописи.

Задание 1.

Письмо заглавной буквы Е и ее элементов.

Задание 2.

Письмо слов, предложений с изученной буквой по образцу.

Списывание с печатного текста.

Задание 3.

Письмо слов, предложений.

Смайлики

Шкала трудности

Пропись, цветные карандаши

Критерий

Дескриптор

Прописать заглавную букву Е и ее элементы.

Прописать слова, предложения.

Списывание с печатного текста.

Прописывают заглавную букву Е и ее элементы.

Прописывают слова, предложения.

Списывают с печатного текста

Ф.О: выделить самую красивую букву, взаимооценивание.

Учебник стр 72-73

Конец урока

Итог урока. Рефлексия.

- С какой буквой познакомились на уроке?

- Что вы о ней знаете?

- Понятна ли вам тема урока?

Оценивание работы на уроке «Цветик-разноцветик»

Учащиеся раскрашивают лепестки цветка.

Отлично работал – 3 лепестка

Могу работать лучше – 2 лепестка

Надо стараться – 1 лепесток

Дифференциация

. В прописи задание 3 уровня выполняется в зависимости от подготовленности класса, может носить групповой ха­рактер.

Детям, которые испытывают затруднения в выполнении задания, оказывается дозиро­ванная помощь

Оценивание

Учитель наблюдает за работой ученика в течение всего урока. Анализирует групповую работу над созданием проекта. Просматривает работу в тетрадях.

Здоровье и соблюдение техники безопасности

Здоровьесберегающие технологии.

Используемые физминутки и активные виды деятельности.

Рефлексия по уроку

ЦО взяты из учебного плана, конкретные, реалистичные и достижимые.

При контроле за временем выдержаны все этапы урока.

Все учащиеся достигли цели обучения.

Использованная на уроке дифференциация показала эффективность ее использования.

Отступлений и изменений в плане не было.

Рефлексивно – оценочный этап

- Какой была цель урока?

- как вы думаете, достигли ли мы поставленной цели?

- Что вам понравилось на уроке?

Рефлексия

Всё понял, могу помочь другим

Всё понял

Ничего не понял

Итоговая оценка

Какие две вещи прошли действительно хорошо (принимайте в расчет, как преподавание, так и учение)?

1: 

2:

Какие две вещи могли бы улучшить Ваш урок (принимайте в расчет, как преподавание, так и учение)?

1: Использование ИКТ

2:Использование еще больше наглядностей. 

Что нового я узнала из этого урока о своем классе или об отдельных учениках, что я мог бы использовать при планировании следующего урока?

Полная версия материала

Наши олимпиады

Русский языкДля 1-11 классов, 1-2 курсов Открыть
Казахский языкДля 1-11 классов, 1-2 курсов Открыть
ИнформатикаДля 5-11 классов, 1-2 курсов Открыть
ФизикаДля 7-11 классов, 1-2 курсов Открыть
Математика (алгебра)Для 1-11 классов, 1-2 курсов Открыть
ХимияДля 7-11 классов, 1-2 курсов Открыть
БиологияДля 7-11 классов, 1-2 курсов Открыть
ГеографияДля 5-11 классов, 1-2 курсов Открыть
Английский языкДля 1-11 классов, 1-2 курсов Открыть
История КазахстанаДля 5-11 классов, 1-2 курсов Открыть
Для дошкольниковДля дошкольников от 4 до 6 лет Открыть

Оставить комментарий

Заполните заявку на участие
Язык участия
Обязательное поле (на номере должен быть WhatsApp)
Введен неправильный код
Поле обязательно для заполнения
Добавить еще ученика?
Вы можете внести от 1 до 5 учеников
Поле обязательно для заполнения
Возраст / Класс / Курс *
Поле обязательно для заполнения
4 года
5 лет
6 лет
7 лет
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
1 курс
2 курс
Предмет1 *
Поле обязательно для заполнения
I love English (4-5 лет)
700 тенге
Братья наши меньшие (4-5 лет)
700 тенге
Будем с буквами дружить (5-6 лет)
700 тенге
В мире животных (4 года)
700 тенге
Весёлые загадки (4 года)
700 тенге
Веселые задачки (5 лет)
700 тенге
Весёлые цифры (4-5 лет)
700 тенге
Весёлый счёт (5 лет)
700 тенге
Времена года (4 года)
700 тенге
Время и возраст (6-7 лет)
700 тенге
Вчера, сегодня, завтра (5 лет)
700 тенге
Дни недели и времена года (5 лет)
700 тенге
Загадки для детей (4-5 лет)
700 тенге
Загадки для детей (6-7 лет)
700 тенге
Занимательная математика (6 лет)
700 тенге
Запутанные буквы (5 лет)
700 тенге
Ищем буквы (5-6 лет)
700 тенге
Логические задачки (4 года)
700 тенге
Математика для дошкольников (6 лет)
700 тенге
Математика для малышей (6 лет)
700 тенге
Начинаем читать (6 лет)
700 тенге
Окружающий мир (4-5 лет)
700 тенге
Основы финансовой грамотности (5-6 лет)
700 тенге
Основы финансовой грамотности (1-2 класс)
700 тенге
Основы финансовой грамотности (3-4 класс)
700 тенге
Правила дорожного движения для малышей (4-5 лет)
700 тенге
Пространство и время (4 года)
700 тенге
Пространство и время (6-7 лет)
700 тенге
Развитие речи (4 года)
700 тенге
Развитие речи (5 лет)
700 тенге
Развитие речи (6 лет)
700 тенге
Моя Родина - Казахстан (4-5 лет)
700 тенге
Моя Родина - Казахстан (1-2 класс)
700 тенге
Моя Родина - Казахстан (3-4 класс)
700 тенге
Независимый Казахстан (1-2 класс)
700 тенге
Независимый Казахстан (3-4 класс)
700 тенге
Самый внимательный (5-6 лет)
700 тенге
Строение тела человека (5-6 лет)
700 тенге
Тесты на внимательность (4-5 лет)
700 тенге
Тесты на внимательность (6-7 лет)
700 тенге
Тесты на логику (4 года)
700 тенге
Тесты на логику (5 лет)
700 тенге
Хочу все знать (4 года)
700 тенге
Хочу все знать (5-6 лет)
700 тенге
Цвета на английском (4-5 лет)
700 тенге
Цифры для малышей (4 года)
700 тенге
Часы (6 лет)
700 тенге
Этикет для малышей (4 года)
700 тенге
Логические задачки для первоклассников
700 тенге
Логические задачки для второклассников
700 тенге
Логические задачки для третьеклассников
700 тенге
Логические задачки для четвероклассников
700 тенге
Казахский язык
700 тенге
Русский язык
700 тенге
Английский язык
700 тенге
История Казахстана
700 тенге
Математика
700 тенге
Алгебра
700 тенге
Физика
700 тенге
Химия
700 тенге
Биология
700 тенге
География
700 тенге
Информатика
700 тенге
Познание мира
700 тенге
Цифровая грамотность
700 тенге
Музыка
700 тенге
Поле обязательно для заполнения
Добавить еще предмет?
Вы можете выбрать от 1 до 5 предметов
К оплате:
0 тенге.
Внимание! Эти данные будут написаны в грамоте!
Проверьте, верно ли вы написали ФИО участников, название учебного заведения и остальные данные. Данные после участия не меняются
Заявка на участие создана. Сейчас откроется страница оплаты