Статья посвящена необходимости использования и понимания рефлексии на современных уроках Казахстанских школьников, которая вносит новые формы преподавания в социум и все его сферы. Рефлексия может осуществляться не только в конце урока, как это принято считать, но и на любом его этапе. Она направлена на осознание пройденного пути, на то, что было понято каждым. Её цель не просто уйти с урока с зафиксированным результатом, а выстроить смысловую цепочку, сравнить способы и методы свои с другими.
Рефлексия на уроках как процесс совместной работы учителя и ученика
