В статье представлена программа, направленная на формирование адекватной самооценки подростков. Разработаны занятия с подростками, проявляющими заниженную и завышенную самооценку.
Содержание социально-педагогического сопровождения при работе над программой составлено по требованиям в создании благоприятных условий для формирования адекватной самооценки.