Публикации

RCDO.KZ » Публикации » Краткосрочный план урока - Программирование на языке Python

Краткосрочный план урока - Программирование на языке Python

ya_socials
Опубликовано:
Автор: Вячеслав Собко0554

Ход урока

Этапы урока

Действие педагога

Действие ученика

Оценивание

Ресурсы

 

Начало урока

 

2 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Середина урока

 

10 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 мин

Положительная мотивация. Создание коллаборативной среды.

Метод «Поздороваемся ладошками»

Приветствие учителя (на трех языках)

  Учитель предлагает детям повернуться  друг к другу лицом, парами, прикоснуться ладонями, произнося «Здравствуй!» (на трех языках)

Учитель: А теперь я хочу подарить вам свою руку помощи и пожелать всем нам интересной и результативной работы! (предлагает выбрать стикеры-ладошки трех цветов.

К

I.Подведение к теме урока.

Метод «Да-нетка»

Цель: подвести учащихся к определению темы урока; мотивировать на дальнейшую работу.

Задание: Ребята, поиграем в «Да-нетку». Я задам вам несколько вопросов, а вы отвечайте «Да» или «Нет».

1.На компьютере можно выполнять арифметические действия (ДА).

2.Возводить число в степень нельзя (НЕТ).

3.Чтобы выполнить определенные действия, нужно ввести данные (ДА).

4.Чтобы ввести данные, нужна особая программа (ДА).

Показ презентации на экране (учитель предлагает посмотреть первые слайды и сформулировать тему и цель урока):

-ознакомление с целью урока;

-определение темы урока «Организация ввода и вывода данных»;

-ознакомление с ожидаемыми результатами.

 

 

II. ПГ

1.Учитель: Предлагаю открыть учебники и познакомиться самостоятельно с новым материалом.

Метод «Подумай – в паре - поделись»

Цель: актуализация ранее полученных знаний, первичное восприятие темы и развитие навыка получения новой информации.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

К

2.Метод «1 минутка»

(учитель задает вопросы классу)

1.Как вы поняли, что означает ввод данных?

2.Какие действия необходимо выполнить, чтобы осуществить вывод данных?

3.Какими буквами обозначаются переменные?

 

 

 

 

 

Ученики выбирают себе «ладошку» определенного цвета и рассаживаются за столы для работы в 3-х гетерогенных группах.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отвечают на вопросы, выходят на тему урока

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся самостоятельно изучают тему. Используя метод «Подумай – в паре - поделись»,

обсуждают сначала в паре, приходят к общему мнению, затем обсуждают  в группе.

Делают запись в рабочей тетради.

Выступление спикера.

 

Дифференциация задания по уровню объема и сложности (учащийся сам решает, отвечать на вопрос или  переадресовать другому)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценивание учителем вербальным способом с последующей формулировкой темы урока и краткого комментирования его целей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ФО

Взаимооценивание по методу «Хлопни в ладоши»

(оценить работу группы в целом:

3 хлопка- «отлично»,

 2 хлопка- «хорошо»,

 1 хлопок- «надо постараться»

ФО

Взаимооценивание по методу

 «Светофор»

с обоснованием желтого и красного цвета

 

 

 

 

 

 

 

трехцветные стикеры в форме ладошки

Приложение 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 1

 

Слайд 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учебник

стр.106

§20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 3

Приложение 1

 

 

 

 

 

 

15 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10 мин

Г

III. «Думаем и обсуждаем».

 1.Развивающее задание.

Почему нельзя обозначать переменные буквами русского или казахского алфавитов?

Цель: закрепить навыки самостоятельной работы с учебником, интернет-ресурсами

 

2. «Выполняем на компьютере».

1. Составьте программу, которая находит сумму, произведение и среднее арифметическое двух чисел.

2. Создайте список уроков, которые будут у вас сегодня, используя параметр ser.

Критерии оценивания:

ü  Записывают линейные алгоритмы на языке Python.

ü  Используют операторы ввода и вывода данных.

Дескрипторы:

ü  запускает программу Python;

ü  умеет использовать ввод и вывод данных;

ü  знает функции print и input.

 

Разминка.

 

 

 

 

 

Г

3. «Анализируем и сравниваем»

Сравните вычисления в калькуляторе и вычисления в Python.

Проанализируйте их сходства и различия.

Цель: развитие и закрепление навыков высокого порядка

 

 

И

4. «Выполняем в тетради»

Запишите определения.

ü  Print() – это…

ü  Input() – это…

Цель: решение заданий открытого типа

 

И

5.Применение новых знаний и опыта.

 

 

Метод  «Я - автор»

Опираясь на полученные знания, находят ответ

 

 

 

 

Учащиеся работают на ПК в программе Python.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся ритмично двигаются под музыку.

 

 

 

Учащиеся работают на ПК в программе Python и калькулятор

 

 

 

 

 

 

 

 

Записывают определения в тетрадь

 

 

 

Проходят тестирование на ПК

 

Метод «Аплодисменты»

 

 

 

ФО

Самооценивание по методу «Сравни с образцом» (на интерактивной доске)

 

Оценка учителем. Обратная связь по дескрипторам.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Группы оценивают друг друга

метод «Смайлик»

«Превосходно»

«Хорошо»

«Удовлетворительно»

 

 

 

 

 

 

Обратная связь.

Результат тестирования (балл)

 

 

Слайд 4

 

 

 

 

 

 

 

Учебник

Слайд 5

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 7

www.youtube.com/watch?v=Xn6Q73aB5XM

 

Слайд 8

Учебник

задание

Приложение 1

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 9

 

 

 

 

 


Конец урока

 

1 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 мин

Рефлексия  «Чемодан, мясорубка, корзина».

 

«чемодан» - знания нужные, полезные, пригодятся в последующей работе; «мясорубка» - полученная информация в процессе осмысления, обработки; «корзина» - материал урока не понадобится в работе

 

Домашнее задание. Дифференциация (по уровню объема и сложности):

Группа А: составить программу, которая выводит на экран числа от 0 до 10

 Группа В: составить программу, которая запрашивает у пользователя имя и фамилию.

 Группа С:

составить программу, которая запрашивает у пользователя имя, фамилию, возраст, номер телефона.

Учащимся предлагается оценить полученные на уроке знания, умения и навыки и прикрепить стикер на тот рисунок, который соответствует их решению.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

учебник стр.110

задание 1,2

 


Полная версия материала

Наши олимпиады

Русский языкДля 1-11 классов, 1-2 курсов Открыть
Казахский языкДля 1-11 классов, 1-2 курсов Открыть
ИнформатикаДля 5-11 классов, 1-2 курсов Открыть
ФизикаДля 7-11 классов, 1-2 курсов Открыть
Математика (алгебра)Для 1-11 классов, 1-2 курсов Открыть
ХимияДля 7-11 классов, 1-2 курсов Открыть
БиологияДля 7-11 классов, 1-2 курсов Открыть
ГеографияДля 5-11 классов, 1-2 курсов Открыть
Английский языкДля 1-11 классов, 1-2 курсов Открыть
История КазахстанаДля 5-11 классов, 1-2 курсов Открыть
Для дошкольниковДля дошкольников от 4 до 6 лет Открыть

Оставить комментарий

Заполните заявку на участие
Язык участия
Обязательное поле (на номере должен быть WhatsApp)
Введен неправильный код
Поле обязательно для заполнения
Добавить еще ученика?
Вы можете внести от 1 до 5 учеников
Поле обязательно для заполнения
Возраст / Класс / Курс *
Поле обязательно для заполнения
4 года
5 лет
6 лет
7 лет
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
1 курс
2 курс
Предмет1 *
Поле обязательно для заполнения
I love English (4-5 лет)
700 тенге
Братья наши меньшие (4-5 лет)
700 тенге
Будем с буквами дружить (5-6 лет)
700 тенге
В мире животных (4 года)
700 тенге
Весёлые загадки (4 года)
700 тенге
Веселые задачки (5 лет)
700 тенге
Весёлые цифры (4-5 лет)
700 тенге
Весёлый счёт (5 лет)
700 тенге
Времена года (4 года)
700 тенге
Время и возраст (6-7 лет)
700 тенге
Вчера, сегодня, завтра (5 лет)
700 тенге
Дни недели и времена года (5 лет)
700 тенге
Загадки для детей (4-5 лет)
700 тенге
Загадки для детей (6-7 лет)
700 тенге
Занимательная математика (6 лет)
700 тенге
Запутанные буквы (5 лет)
700 тенге
Ищем буквы (5-6 лет)
700 тенге
Логические задачки (4 года)
700 тенге
Математика для дошкольников (6 лет)
700 тенге
Математика для малышей (6 лет)
700 тенге
Начинаем читать (6 лет)
700 тенге
Окружающий мир (4-5 лет)
700 тенге
Основы финансовой грамотности (5-6 лет)
700 тенге
Основы финансовой грамотности (1-2 класс)
700 тенге
Основы финансовой грамотности (3-4 класс)
700 тенге
Правила дорожного движения для малышей (4-5 лет)
700 тенге
Пространство и время (4 года)
700 тенге
Пространство и время (6-7 лет)
700 тенге
Развитие речи (4 года)
700 тенге
Развитие речи (5 лет)
700 тенге
Развитие речи (6 лет)
700 тенге
Моя Родина - Казахстан (4-5 лет)
700 тенге
Моя Родина - Казахстан (1-2 класс)
700 тенге
Моя Родина - Казахстан (3-4 класс)
700 тенге
Независимый Казахстан (1-2 класс)
700 тенге
Независимый Казахстан (3-4 класс)
700 тенге
Самый внимательный (5-6 лет)
700 тенге
Строение тела человека (5-6 лет)
700 тенге
Тесты на внимательность (4-5 лет)
700 тенге
Тесты на внимательность (6-7 лет)
700 тенге
Тесты на логику (4 года)
700 тенге
Тесты на логику (5 лет)
700 тенге
Хочу все знать (4 года)
700 тенге
Хочу все знать (5-6 лет)
700 тенге
Цвета на английском (4-5 лет)
700 тенге
Цифры для малышей (4 года)
700 тенге
Часы (6 лет)
700 тенге
Этикет для малышей (4 года)
700 тенге
Логические задачки для первоклассников
700 тенге
Логические задачки для второклассников
700 тенге
Логические задачки для третьеклассников
700 тенге
Логические задачки для четвероклассников
700 тенге
Казахский язык
700 тенге
Русский язык
700 тенге
Английский язык
700 тенге
История Казахстана
700 тенге
Математика
700 тенге
Алгебра
700 тенге
Физика
700 тенге
Химия
700 тенге
Биология
700 тенге
География
700 тенге
Информатика
700 тенге
Познание мира
700 тенге
Цифровая грамотность
700 тенге
Музыка
700 тенге
Поле обязательно для заполнения
Добавить еще предмет?
Вы можете выбрать от 1 до 5 предметов
К оплате:
0 тенге.
Внимание! Эти данные будут написаны в грамоте!
Проверьте, верно ли вы написали ФИО участников, название учебного заведения и остальные данные. Данные после участия не меняются
Заявка на участие создана. Сейчас откроется страница оплаты